Os cursos MOOC (Massive Open Online Course) “Tecnologia Assistiva no Contexto Educacional” e “Possibilidades para a fabricação digital de recursos de Tecnologia Assistiva de Baixo Custo na educação” estão com novas edições abertas. São cursos online, abertos, gratuitos e sem tutoria, que geram certificado e estão disponíveis na plataforma Moodle do IFRS. O prazo para conclusão dos cursos na nova…
O Centro Tecnológico de Acessibilidade do IFRS, o CTA , em parceria com o Mestrado Profissional em Informática na Educação do IFRS e com o Projeto Centro de Referência em Tecnologia Assistiva lança o curso “Tecnologia Assistiva no Contexto Educacional”. O curso “Tecnologia Assistiva no Contexto Educacional” é um MOOC (Massive Open Online Course), ou seja, um curso online, aberto,…
Os conceitos e, consequentemente, as terminologias relacionadas a eles mudam conforme os contextos históricos e culturais. Assim, em qualquer área, é importante acompanhar essa evolução e utilizar as palavras tecnicamente adequadas para que sejamos compreendidos corretamente. Quando falamos em inclusão das pessoas com deficiência, ao utilizarmos as definições que são consideradas mais adequadas no contexto atual, estamos evitando o uso…
Como saber se um site é acessível? Bem, um site acessível é aquele que garante acesso, utilização e compreensão ao maior número possível de usuários, independente de deficiência, limitação ou tecnologia utilizada. Para saber se o site ou sistema realmente contempla acessibilidade, é necessário realizar avaliações de acessibilidade, que são metodologias compostas por processos que objetivam encontrar barreiras de acessibilidade…
O livro “Conexões Assistivas: Tecnologia Assistiva e Materiais Didáticos Acessíveis” é um produto do projeto Centro de Referência em Tecnologia Assistiva (CRTA), que tem como objetivo principal disseminar para toda a Rede Federal de EPCT os conhecimentos sobre o uso e o desenvolvimento de Tecnologia Assistiva (TA), com base no conceito estabelecido na Lei Nº 13.146/2015 e nas experiências do…
Sobre o curso O CTA e o POALAB (Fab Lab do IFRS Campus Porto Alegre) lançam hoje o curso MOOC “Possibilidades para a fabricação digital de recursos de Tecnologia Assistiva de Baixo Custo na educação”. O curso, que é uma ação do Projeto CRTA do IFRS foi desenvolvido pelo aluno Anderson Dall Agnol, com orientação do Professor André Peres e…
Ao atender mais de 500 demandas da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT) o trabalho desenvolvido pelo Centro de Referência em Tecnologia Assistiva (CRTA) do IFRS converge com o tema do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência deste ano, “Construindo Melhor: em direção a um mundo pós-Covid-19 inclusivo, acessível e sustentável”. A data é celebrada a cada…
Com a consolidação da EaD, a questão da acessibilidade nessa modalidade de ensino tem ganhado visibilidade, pois é preciso possibilitar e facilitar o acesso à educação para todas as pessoas, incluindo aquelas que possuem alguma deficiência ou especificidade. Pensando nisso, elaboramos um documento com algumas dicas para elaborar materiais digitais, cursos e espaços virtuais de aprendizagem mais acessíveis e inclusivos.…
O Centro Tecnológico de Acessibilidade (CTA) do IFRS está incorporando o Sistema de Acompanhamento do Atendimento de Pessoas com Necessidades Específicas (Saapne), o qual foi desenvolvido por servidores e estudantes do Campus Bento Gonçalves por meio de um Projeto de Extensão iniciado em 2017. Entre os recursos disponibilizados pelo Saapne há uma funcionalidade que possibilita a elaboração do Plano Educacional…
Ao utilizamos questões com imagens em provas, seja no contexto escolar ou em concursos ou processos seletivos, é preciso considerar que imagens não são elementos acessíveis para pessoas cegas. Por isso, para o caso dessas pessoas, é preciso fornecer uma descrição às imagens. Descrever uma imagem nem sempre é simples e é necessário tomar alguns cuidados. É preciso fornecer todas as…
Está sendo lançado virtualmente o livro AFIRMAR – A inclusão e as diversidades no IFRS: ações e reflexões. A obra traz um panorama de práticas e ações relacionadas às políticas de ações afirmativas, inclusivas e de diversidade propostas pelo Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), que são pilares importantes do Projeto Pedagógico Institucional. A obra é composta por…
O CTA participa de ação conjunta com outros campi do IFRS para produzir protetores faciais para os profissionais da saúde e caixas acrílicas de proteção, que têm por objetivo reduzir a exposição dos profissionais de saúde durante os procedimentos de entubação. Os equipamentos estão sendo doados a hospitais da região que apresentam essa demanda. Já foram produzidos mais de 1.200…
