Dissertação apresentada junto ao Mestrado Profissional em Informática na Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS Campus Porto Alegre, como requisito […]
É com grande satisfação que apresentamos, na obra “Mosaico Acessível: Tecnologia Assistiva e Práticas Pedagógicas Inclusivas na Educação Profissional” , o resultado de duas importantes ações realizadas no ano de […]
Artigo publicado na #Tear – Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, do IFRS, v. 10, n. 1, 2021. Link para o artigo Projeto de um curso MOOC acessível para a […]
Artigo publicado no livro Novos diálogos entre Ciência e Tecnologia: perspectivas de pesquisas, páginas 54 a 73, 2020. Documento Formato Tamanho Confecção de material pedagógico acessível com foco na deficiência […]
O livro “Conexões Assistivas: Tecnologia Assistiva e Materiais Didáticos Acessíveis” é um produto do projeto Centro de Referência em Tecnologia Assistiva (CRTA), que tem como objetivo principal disseminar para toda […]
Dissertação de mestrado apresentada à Coordenação do Mestrado Profissional em Informática na Educação (MPIE) do IFRS Campus Porto Alegre, por Anderson Dall Agnol. O trabalho apresenta a produção de um […]
A Revista Plural foi criada para ser totalmente dedicada às questões de diversidades, ações afirmativas e inclusivas na educação. É com muita alegria que apresentamos a sua primeira edição, a […]
O livro AFIRMAR – A inclusão e as diversidades no IFRS: ações e reflexões traz um panorama de práticas e ações relacionadas às políticas de ações afirmativas, inclusivas e de […]
Esse livro, organizado por Andréa Poletto Sonza, Bruna Poletto Salton e Anderson Dall’Agnol, aborda conceitos relevantes vinculados às adaptações curriculares, retratando algumas das importantes ações realizadas em prol de um currículo […]
Artigo publicado em MEDES ’13 Proceedings of the Fifth International Conference on Management of Emergent Digital EcoSystems – Páginas 297 – 301 – Luxemburgo, 28 a 31 de outubro de 2013. […]
O presente trabalho foi apresentado como trabalho de conclusão do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Instituto Federal Baiano pela aluna Érica Jardim Silva. Tem por objetivo avaliar […]
O presente trabalho tem como objetivo promover maior grau de acessibilidade no Sistema Acadêmico (SIA) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). A coleta de dados foi realizada através de validacão automática, checklist […]
